
O “coração” da escola… Um território disputado
O currículo – entendido como o conjunto de aprendizagens oportunizadas no ambiente escolar – é o coração da escola. É ele que faz a escola pulsar, sonhar, desejar, planejar, discutir,…
O currículo – entendido como o conjunto de aprendizagens oportunizadas no ambiente escolar – é o coração da escola. É ele que faz a escola pulsar, sonhar, desejar, planejar, discutir,…
Este livro surgiu como uma resposta à vontade que tínhamos em incluir, de maneira mais enfática, a noção de “Escola” no âmbito acadêmico da linguística no Brasil.
Os últimos trinta anos viram uma revolução no ensino escolar da gramática. Nesse período, muitas tendências surgiram e desapareceram, mas parece ser consensual o entendimento de que não se pode…
Marcelo Ferreira, professor associado (livre-docente) do Departamento de Linguística da USP, apresenta o estudo linguístico do significado em obras com foco na Semântica e na Pragmática
Este livro surge da minha experiência didática oferecendo a disciplina de Métodos de pesquisa há cerca de oito anos no Instituto de Relações Internacionais da Universidade de Brasília (IREL/UnB).