
O “coração” da escola… Um território disputado
O currículo – entendido como o conjunto de aprendizagens oportunizadas no ambiente escolar – é o coração da escola. É ele que faz a escola pulsar, sonhar, desejar, planejar, discutir,…

O currículo – entendido como o conjunto de aprendizagens oportunizadas no ambiente escolar – é o coração da escola. É ele que faz a escola pulsar, sonhar, desejar, planejar, discutir,…

Brasileiros podem ter preferências e opiniões diferentes a respeito de tudo, da política ao futebol, mas hoje em dia, parece que pelo menos em um ponto nós concordamos: sem uma escola pública que ofereça um ensino universal de qualidade as oportunidades para os jovens continuarão muito diferentes, nossa sociedade permanecerá fraturada gerando insatisfação, violência e insegurança.

A variação linguística constitui um fenômeno natural em qualquer língua; porém, tal fato não é compreendido pela grande maioria da população brasileira, que acredita ser a língua do Brasil um…

A seguir, apresento as especificações para a produção de 27 gêneros do discurso da esfera acadêmico-científica. Tais gêneros, de acordo com Bakhtin (2011), são enunciados orais ou escritos relativamente estáveis de uso da língua, construídos a partir de conteúdo temático, estilo e construção composicional.

Quais poderiam ser as formas de a Psicologia Educacional interpretá-las ou teorizá-las na atualidade, quando a sociedade ocidental de hoje demonstra ser, em muitos aspectos, bastante diferente da de tempos que a precederam?