É com muita alegria que escrevo esta breve apresentação do livro Educação ambiental para o ensino básico: percursos formativos. A união dos conhecimentos de diferentes áreas do saber e o reconhecimento, pelos indivíduos, da importância de se conhecer o contexto em que vivemos para que possamos transformar nossa realidade e a de nossos semelhantes são fundamentais para uma educação ambiental transformadora.
As atividades ao ar livre podem promover uma série de reflexões contextualizadas sobre os processos, históricos e atuais, que “moldam” as paisagens e as nossas relações com o meio ambiente e, consequentemente, contribuem para a formação do nosso lugar. Entendemos que o lugar é constituído de muitas dimensões, tanto naturais (geológica, geográfica, química, física, biológica etc.) quanto sociais (política, ética, econômica, sociológica, científica etc.). O reconhecimento de que somos cidadãos planetários corresponsáveis pelo futuro do nosso lugar (considerando-se suas múltiplas escalas) pode advir da prática educativa durante o ensino básico. Aqui, neste livro, são dadas contribuições teóricas de subsídio ao educador que queira trabalhar essas questões junto aos educandos. Além disso, são sugeridos alguns percursos formativos (aqui denominados de sequências didáticas) de caráter modular, para que o educador tenha a liberdade de adequá-los à sua realidade. Cada sequência didática é direcionada à prática ao ar livre e aborda temas fundamentais para a formação de sujeitos comprometidos com a sustentabilidade planetária.
Espero que este livro seja útil àqueles que querem transformar nossos jovens para a construção de um futuro melhor!
Profª Drª Natalia Pirani Ghilardi-Lopes (Centro de Ciências Naturais e Humanas da Universidade Federal do ABC)